INSTRUMENTALIZAÇÃO

Objetivos	Conteúdos	Dimensões	Ações	Recursos
Conhecer pontos de vista sobre a homossexualidade e como ela acontece na escola.	Diálogo sobre homossexualidade	Sociocultural	Apresentação de um vídeo intitulado “Homossexualidade” Exibição de charges e quadrinhos que enfatizem a questão da homossexualidade. Após a apresentação do vídeo, fazer alguns questionamentos	Data Show
- Entender o que é homofobia e identificar se ela acontece na escola.	Homofobia	Sociocultural Conceitual	Exibição de um vídeo intitulado “Campanha Não Homofobia”. Levantamento de questões, a fim de obter respostas que ajudem a desenvolver a próxima atividade.	Data show
- Discutir ações que podem ser implementadas na escola como forma de combate a homofobia e o reconhecimento da diversidade sexual.	Homofobia na escola	Sociocultural	Discutir a homofobia, articulando estratégias que poderiam ser “implementadas” na escola a fim de atenuar ações e/ou práticas discriminatórias aos homossexuais Os grupos, com a mediação do professor, deverão se organizar para criar um cartaz elencando ações, na escola, não homofóbicas. Essas produções deverão ser socializadas por toda a escola	- Cartolina; - Pincéis - Régua.
Conhecer a realidade de um homossexual e sua atuação na sociedade.	A sociedade e a diversidade sexual.	Social	O professor vai levar um convidado, homossexual, que vai expor como foi sua experiência escolar e quais são suas praticas sociais. Os alunos deverão fazer questionamentos pertinentes ao convidado.	Caderno, caneta.

Anexos.

•       Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

•       Não há necessidade de se trabalhar conhecimentos prévios para a efetuação destas aulas. Porem, o professor deve ter em mente que a problematização da homofobia e o reconhecimento da diversidade sexual revelam-se indispensáveis para se viabilizar não só uma educação inclusiva e de qualidade, mas também a consolidação de um modelo democrático de sociedade.

Ações do professor:

Professor (a) não deixar de enfatizar que as várias ações discriminatórias e hostis, no ambiente escolar, contra os homossexuais, levam ao aparecimento de reações homofóbicas.

Após ter feito as discussões sugeridas,  perguntá-los se têm dúvidas e/ou curiosidades sobre este tema. É importante que o professor estimule a participação dos alunos.

Avaliação:

 Diante dos conteúdos estudados durante as aulas, os alunos deverão elaborar uma dissertação, onde fique explicito os seus pontos de vista em relação ao tema homossexualidade e quais as práticas que podem ser adotadas, para que haja uma aceitação pela sociedade e pela escola, de alunos com diferentes orientações sexuais.

Critérios: coesão e coerência nas idéias;

Nível de discussão e aprofundamento do tema;